del dilluns 14 de setembre 2026 fins el dimecres 14 d’octubre 2026
del dimarts 20 d’octubre 2026 fins el dilluns 23 de novembre 2026
Campus virtual Talent Infermer
900 705 705
Import per a Col·legiades
30 €
Import per a No Col·legiades
90 €
Objectius
Generals
Capacitar a les infermeres per avaluar críticament la literatura científica i aplicar la millor evidència disponible en la pràctica clínica, amb la finalitat d’optimitzar la presa de decisions, la qualitat i la seguretat de les cures.
Específics
Descriure l’estructura IMRD d’un article científic i identificar el propòsit de cadascuna de les seccions.
Analitzar dissenys d’estudis quantitatius (assaigs clínics, cohorts, casos-controls), avaluar la validesa interna i externa i interpretar indicadors com RR, OR, interval de confiança i p-valor.
Examinar principis i tècniques de recerca qualitativa i mixta, avaluar el rigor metodològic (triangulació, credibilitat, transferibilitat) i integrar la informació qualitativa amb dades quantitatives.
Revisar i compartir experiències i bones pràctiques relacionades amb la lectura crítica d’articles científics.
Contingut
Mòdul 1. Anatomia i estructuració crítica d’un article (IMRD)
Mòdul 2. Lectura crítica d’estudis observacionals: disseny, resultats i interpretació
Mòdul 3. Lectura crítica d’estudis experimentals: disseny, resultats i interpretació
Mòdul 4. Lectura crítica d’Estudis Qualitatius: rigor, aplicabilitat i integració amb evidència quantitativa
Dra. Gemma Robleda Font. Diplomada en Infermeria. Màster en Investigació Clínica Aplicada a les Ciències de la Salut.
Investigadora col·laboradora del Centre Cochrane, formant part de diferents equips de revisions sistemàtiques en curs i d’un grup promotor d’Intervencions no farmacològiques.
Representant del Centre Cochrane a CECBE (Centro Español para los Cuidados de salud Basados en la Evidencia)
Comentaris
Activitat acreditada pel Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries
Metodologia
Tot el procés d’aprenentatge es realitzarà en una espai virtual dissenyat des de la visió de la usabilitat i amb punts de suport continuat i de contacte, amb els responsables del campus i dels tutors del curs, a través de fòrums i/o correu electrònic.
El curs està organitzat per mòduls que consten del títol, l’índex i el disparador del curs o situació transversal que permet treballar de manera més significativa i contextualitzada tot el programa del curs. Al llarg de la formació es disposen d’actius didàctics com vídeos d’experts, activitats en forma de joc, simulació de casos reals o els espais per a la reflexió com el “sabies què”, a banda de la bibliografia, articles i recursos relacionats tot pensat per optimitzar i donar continuïtat a l’oportunitat d’aprenentatge integrant coneixements i competències durant i després d’ haver finalitzar el curs. En tot moment la persona participant disposarà d’un contacte de suport tècnic i tutoria per resoldre qualsevol consulta que pugui sorgir durant el procés d’aprenentatge. La sessió aula virtual síncrona (aula zoom) permetrà posar a la pràctica els coneixements apresos i resoldre dubtes.
Adreçat a
Infermeres interessades a millorar la seva pràctica amb base científica